|
Ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση με κριτική σκέψη
|
|
10 βασικές θέσεις της «Αλλαγής» για το Προσχέδιο του Νέου Συστήματος Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών
|
|
Μήνας ισότητας, συμπερίληψης και διαφορετικότητας στο Παν. Νεάπολις Πάφος
|
|
Το κομβικό ερώτημα μπροστά στον νέο Κανονισμό Αξιολόγησης, το Υπουργείο και η ΠΟΕΔ
|
|
Ημερίδα ΑΠΚΥ: Η Παιδαγωγική του Θεάτρου για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Αειφόρο Ανάπτυξη
|
|
Το Πανεπιστήμιο Frederick πρόσφερε δωρεάν διαδραστικά εργαστήρι σε μαθητές και μαθήτριες
|
|
Έγκριση από το Υπ. Οικονομικών για την ανέγερση νέων κτιριακών εγκαταστάσεων του ΤΕΠΑΚ
|
|
Το ΤΕΠΑΚ τίμησε τη γυναικεία αριστεία με την απονομή του Βραβείου Γυναικείας Προσωπικότητας
|
|
Εκδήλωση ΙΝΓΚ προς τιμήν των διδακτορικών φοιτητών με ομιλητές δύο διακεκριμένους επιστήμονες
|
|
Σε ρυθμούς «Αλλαγής» η απόφαση του ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ για το ΝΣΑ Εκπαιδευτικών
|
|
«Κατανοώντας τη νέα διεθνή πολιτική σκηνή. Η αρχή με την προεδρία του 47ου Προέδρου των ΗΠΑ Τραμπ»
|
|
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Πολιτική Επιστήμη με κατεύθυνση Διεθνείς Σχέσεις ή Συγκριτική Πολιτική
|
|
8ος Φοιτητικός Διαγωνισμός Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας Πανεπιστημίου Κύπρου
|
|
Παν. Νεάπολις Πάφος: Διάλεξη για την Τεχνική Perrin και τις νευρο-λεμφικές παθήσεις
|
|
1ο Παγκύπριο Μαθητικό Συνέδριο Αγωγής Υγείας
|
|
Επέκταση Συνεργασίας της Κτηνιατρικής Σχολής του Π. Λ. και των Κτηνιατρικών Υπηρεσιών Κύπρου
|
|
Μια ημέρα ρομποτικής και ανακάλυψης στην τάξη
|
|
Αποτελέσματα Διαγωνισμού Συγγραφής Δοκιμίου: Τι θα άλλαζα εάν ήμουν Υπουργός/Υφυπουργός για μία μέρα
|
|
Nέα έκδοση ΠΚ «Ένα μαθηματικό παιγνίδι στην Αναγέννηση. Η Rythmomachia του Francessco Barozzi και οι πηγές της»
|
|
Εργαστήρι για τον χρηματοοικονομικό αλφαβητισμό για φοιτητές στο ΤΕΠΑΚ
|
|
ΕΕΥ: Προάγεται στη θέση ΠΛΕ στην Ανώτερη Εκπαίδευση
|
|
ΕΕΥ: Μονάδες μετάθεσης μόνιμων εκπαιδευτικών λειτουργών
|
|
QS World University Rankings by subject 2025: Το Παν. Κύπρου, στα κορυφαία παγκοσμίως σε έξι Επιστημονικά Πεδία
|
|
Εκπαιδευτικό Σεμινάριο ΕΟΚ: Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως μέσο διαφοροποίησης στη διδασκαλία: Εύκολα κι απλά
|
|
ΕΕΥ: Συνεντεύξεις για προαγωγή στη θέση Βοηθού Διευθυντή Α΄ Μέσης Γενικής για τη Φυσική Αγωγή
|
|
ΕΕΥ: Συνεντεύξεις για προαγωγή σε θέση Βοηθού Διευθυντή Α΄ Μέσης Γενικής για τα Αγγλικά
|
|
Ενδιαφέρουσα έρευνα του KES College σε συνεργασία με το KES Research Center
|
|
Υβριδική Διάλεξη ΑΠΚΥ: Η ανασκαφή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης στους Φιλίππους
|
|
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το Εργαστήρι «Διατροφή για Υγεία και Ευεξία» για την ΕΚΟ Κύπρου
|
|
Σάλος στην Επ. Παιδείας από την αναφορά του Προέδρου ΟΕΛΜΕΚ για «πιασμένους βουλευτές»
|
|
16η Παγκύπρια και 22η Διεθνής Ολυμπιάδα Επιστήμης Νέων
|
|
Εξόρμηση στη γνώση. Εκπαιδευτικά περιβαλλοντικά προγράμματα για γονείς και παιδιά
|
|
Το Λανίτειο Λύκειο στο πρόγραμμα «Σχολείο-Πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου»
|
|
Μαθητής της ΤΕΣΕΚ Πάφου, κατέκτησε το Β΄ βραβείο στον ποιητικό διαγωνισμό για τον Ευαγ. Παλληκαρίδη
|
|
Ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα Ακοής στο ΤΕΠΑΚ
|
|
Εργαστήρι Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού στο ΤΕΠΑΚ για μαθητές-τριες Μέσης Eκπαίδευσης
|
|
Η διαβίωση των κρατουμένων στις φυλακές και τα κρατητήρια
|
|
ΠΟΕΔ και ΔΟΕ διοργανώνουν στην Αγία Νάπα τα «26α Ακριτίδεια 2025»
|
|
Την εβδομάδα 23 – 27 Ιουνίου 2025 οι Τελετές Αποφοίτησης του Πανεπιστημίου Κύπρου
|
|
Ανοικτό Πανεπιστήμιο
|
|
Έδρα Jean Monnet: Διαδικτυακά Σεμινάρια: «Προστασία ανθρωπίνων δικαιωμάτων: Σύγχρονες προκλήσεις και προοπτικές»
|
|
Βράβευση μαθήτριας του Δημόσιου Νηπιαγωγείου Α’ Κολοσσίου Αποστόλου Λουκά
|
|
ΕΕΥ: Προαγωγές Β. Διευθυντών Α’ Σχολείων ΜΓΕ για τη Φιλολογικά
|
|
Το Λύκειο Βεργίνας βρίσκεται στην Ισπανία με το πρόγραμμα Erasmus
|
|
Εκδήλωση-προβολή 10 μαθητικών ντοκιμαντέρ της δράσης ΣΥΝeΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
|
|
Επίσκεψη της Υφ. για Ευρωπαϊκά Θέματα στο Περ. Λύκειο «Μ. Κουτσόφτα και Α. Παναγίδη» Παλαιομετόχου
|
|
Τελετή έναρξης του Σεμιναρίου του Ευρωπαϊκού Κολλεγίου Ασφάλειας και Άμυνας στο Παν. Κύπρου
|
|
Εκδήλωση CARDET: «Δημιουργώντας ασφαλείς χώρους εργασίας»
|
|
Η σιωπηλή απειλή του Χρηματοοικονομικού Αναλφαβητισμού για τις γυναίκες
|
|
Η υποκειμενικότητα των κριτηρίων της αριθμητικής αξιολόγησης αφήνει πόρτα ανοιχτή στην αναξιοκρατία
|
