fuTOURiSME: 12 καινοτόμα έργα που μεταμορφώνουν τον Κυπριακό Τουρισμό με χρηματοδότηση €30.000
|
Ολοκληρώθηκε ο 14ος Κύκλος του Σαλαμίνιου με αναδρομή στην Α′ Οικουμενική Σύνοδο
|
Πραγματοποιήθηκε η τελική εκδήλωση των Επιμορφωτικών Κέντρων Λευκωσίας 2025
|
Tο Ευρυβιάδειο Γυμνάσιο Λάρνακας στην Τενερίφη της Ισπανίας με το Erasmus+
|
ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία: Δεν ανεχόμαστε “απειλητικές” οδηγίες της τελευταίας στιγμής προς συναδέλφους
|
«Ερατοσθένης» και Οργανισμός Διαστήματος της Ρουμανίας υπέγραψαν Μνημόνιο Συνεργασίας
|
Συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Δασούπολης (ΚΒ) στο Erasmus+ KA1
|
Διορισμοί 2025-2026: ανάγκη για σωστή ενημέρωση και έγκαιρες διαδικασίες από πλευράς ΥΠΑΝ
|
Δυο χάλκινα μετάλλια εξασφάλισε η Κύπρος στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Πειραματικής Επιστήμης
|
Παρουσίαση αποτελεσμάτων της 8ης Εθνικής Έκθεσης Αναφοράς για την Επιχειρηματικότητα στην Κύπρο
|
Πληγή που αιμορραγεί από τον Πόντο ως την Κύπρο
|
«Έμφυλες αναπαραστάσεις της εργατικής εμπειρίας στην Ελληνο-Αυστραλιανή Λογοτεχνία»
|
ΕΕΥ: Κατάλογος υποψηφίων για προαγωγή στη θέση Βοηθού Διευθυντή Ειδικής Εκπαίδευσης
|
Εκδήλωση για την Στοματική Υγεία από το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου
|
Εκπαιδευτικό Εργαστήριο “Δημιουργία 3D Animation με τη γλώσσα προγραμματισμού Java
|
Μιχαηλίδου: Το στοίχημα με τα κλιματιστικά κερδίζεται
|
Μιχαηλίδου για Σχέδιο Αξιολόγησης: Δεν έχουμε άλλο χρόνο, δεν έχουμε την πολυτέλεια του χρόνου
|
CARDET: Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που «ξυπνά» την επιχειρηματικότητα στη νέα γενιά
|
Καινοτομία στα λόγια, πίεση στην πράξη: Το βάρος της τεχνολογίας στον ώμο του εκπαιδευτικού
|
1η Συμπεριληπτική Συνάντηση των Ειδικών Μονάδων Επαρχίας Αμμοχώστου
|
Μαθητική Φωτογραφική Έκθεση στο Γυμνάσιο Κάτω Πύργου Τηλλυρίας
|
Γυμνάσιο Αγ. Ιωάννου του Χρυσοστόμου: Διεθνής Διάκριση στη Διεθνή Ολυμπιάδα Αγγλικής Γλώσσας
|
Ταξίδι Συνεργασίας και Πολιτισμικής Ποικιλομορφίας στο Η΄ Δημοτικό Πάφου
|
U-Care Project: Συνδιαμορφώνοντας υγιείς και ανθεκτικές πόλεις
|
Η ΠΟΕΔ εκφράζει θλίψη για τον θάνατο της Δασκάλας Γιαννούλας Βασιλείου
|
Πραγματοποιήθηκε το 11ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής 2025
|
Θέσπιση υποτροφίας εις μνήμην Μαρίτσας Λουκά στο Πανεπιστήμιο Κύπρου
|
Μιχαηλίδου: Ιστορική μέρα για την Παιδεία μας η έγκριση της πρότασης για το ΝΣΑ από το Υπουργικό
|
ΠτΔ για το Νέο Σχέδιο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών: Δεν μπορούμε να συζητάμε επ’ άπειρον
|
Η Πρόταση που εγκρίθηκε από το Υπουργικό για το νέο Σύστημα Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών
|
Ημερίδα για την Ανθεκτικότητα και την Ενεργειακή Δημοκρατία στις Αστικές Κοινότητεςτης Μεσογείου
|
Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο: Συνέδριο με θέμα «Σύγχρονες εξελίξεις στις Βιοϊατρικές Επιστήμες»
|
«Το Ιστορικό και Δράσεις του Κυπριακού Ερυθρού Σταυρού και ο ρόλος του εθελοντισμού στην ψυχική υγεία»
|
Μ. Βασιλειου: Η ΠΟΕΔ καλεί το ΥΠΑΝ, έστω και την ύστατη, να διορθώσει την πρότασή του
|
Διαδικτυακή Ημερίδα Ενημέρωσης (Virtual Open Day) | Γνωρίστε το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου
|
Παν. Νεάπολις Πάφος: Webinar για την παροχή νομικών υπηρεσιών στην ΕΕ
|
Προοδευτική Καθηγητών: Στο δημοψήφισμα της 29ης Μαΐου υψώνουμε συλλογικά τη φωνή μας
|
Προοδευτική ΟΛΤΕΚ: Ανησυχίες για συγκεκριμένες πρόνοιες της πρότασης για αξιολόγηση
|
Ο ΣΕΔΜΕΚ ζητά αναστολή της εφαρμογής της πρότασης του ΥΠΑΝ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
|
Πανεπ. Frederick: Ανάπτυξη εκπαιδευτικών εργαλείων για την ενίσχυση της βιωσιμότητας στα σχολεία
|
Η συμμετοχή του/της διευθυντή/τρια στην αριθμητική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού
|
Διαλογική συζήτηση στην Αγγλική Γλώσσα, στο Γυμνάσιο
|
1ο Διεθνές και 1ο Παγκύπριο Βραβείο για το Γυμνάσιο Αραδίππου
|
Τελετή Βράβευσης MIEEKPSM - Τιμούμε τους μαθητές και σπουδαστές μας
|
Μνημόνιo Συνεργασίας Προγράμματος Σπουδών MIEEK PSM και Young Ship Cyprus
|
Η νέα σύνθεση της Επιτροπής «Πιέρ ντε Κουμπερτέν» της ΚΟΕ
|
Σύγκριση εκπαιδευτικών συστημάτων και αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
|
ΔΗΚΙ Καθηγητών: Στο δημοψήφισμα της 29ης Μαΐου ψηφίζουμε «ΔΙΑΦΩΝΩ» στο Σχέδιο Αξιολόγησης του ΥΠΑΝ
|
Εικαστική δράση: «Αναπαριστώντας τον Κόσμο της Κύπρου σήμερα»
|
Τηλεδιάλεξη ΑΠΚΥ: «Αποδομώντας τον μύθο της γενετικής ιδιαιτερότητας των εθνών»
|