Η απόφαση του υπουργικού συμβουλίου να επιτρέψει τη συνέχιση της φοίτησης μαθητών στα μαθήματα επιλογής τους σε ορεινά και απομακρυσμένα σχολεία, ακόμη και με τμήματα δύο μαθητών, αποτελεί πράξη παιδαγωγικής δικαιοσύνης και κοινωνικής ευαισθησίας. Η υπουργός Παιδείας δείχνει με συνέπεια στη λογική ότι η εκπαίδευση δεν μπορεί να μετριέται με αριθμούς, αλλά με ίσες ευκαιρίες. […]
