Η κυβέρνηση ομνύει στην αξιολόγηση στον δημόσιο τομέα, ωστόσο η διαδικασία για τους 140.000 μονίμους εκπαιδευτικούς έχει «βαλτώσει». Οι βασικές αιτίες; Ο μεγάλος φόρτος των αξιολογητών, οι οποίοι έδωσαν βάρος στους νεοδιορισμένους, και η μεγάλη γραφειοκρατία της διαδικασίας. Και δεν είναι οι μόνες αιτίες. Από την πλευρά των εκπαιδευτικών υπάρχει ισχυρότατη άρνηση να αξιολογηθούν, με […]
